城乡共建  姐妹携手

 海盐11.5万农村妇女受益

记者 马晓燕

本报讯  过去，农村妇女苦于对政策、技术等吃不透，很多机会在不经意间放弃。如今，海盐县开展城乡妇女4结对：妇女组织结对、农技结对、文明家庭结对、“巾帼文明示范岗”结对，11.5万农村妇女富了口袋富脑袋。市妇联这样评价海盐的城乡妇女结对：结对工作实，受益面广。

县妇联的负责人说，城镇妇女有其专业优势，可以结合平时的工作，给农村妇女提供他们所需的信息。“城乡牵手，姐妹互动”结对是妇女工作的一项新的尝试，县妇联坚持“因地制宜、优势互补、资源共享、务求实效”开展结对交流活动。截至目前，全县十个妇女组织与16个城镇妇委会（妇工委）结成工作对子，有6个示范岗相互结成联创对子，有3个示范岗分别与3个村妇代会结成工作对子，农技专家与1个村妇代会、近百名农村种养女能手结对，发放农技咨询卡3000张，开展农技下乡活动32次，开展城乡互访活动20次。

农技结对助农致富。农技专家按照农时需要，组织专业人员对农村妇女进行相关产业的技术指导，组织农技专家与女能手结对，直接为女能手解决技术难题。县畜牧局副局长、畜牧师李海虹和3个农村妇女结对，根据不同的需要提供不同的服务。她帮助澉浦镇凤凰村的汤芬英加入了南北湖山林鸡合作社，今年的鸡价格卖得好，销售也顺畅，比去年要多赚两万元；她帮助海盐第一种兔场的张伟群申报浙江省一级种兔场；她还对秦山镇杨柳山村的柏小英进行政策扶持，去年柏小英得禽流感补助达6500元。于城镇的31名种养女能手与22名科技人员结成科技帮扶对子，涉及9个专业，分别分布在水产养殖、花卉种植、蚕桑、畜禽养殖、水果、苗木、农作物栽培等产业，参加结对的科技人员定期与种养女能手联系。

文明家庭结对让农村妇女在潜移默化中得到全面发展。去年4月1日，武原镇建新社区的20多名居民手提科普书籍大礼包、带着精彩的文体节目，纷纷走进武原镇建新村的普通村民家，开展“城乡携手、共建文明”互访互学活动，为新农村建设吹来了一股文明新风。县文明家庭的社区居民、县行知小学教导主任陈育红，动情地与结对家庭交流起了创建文明家庭的“真经”。村民们都高兴地说，村里现在富裕了，但缺少的是丰富的精神文化生活，像社区居民如何赡养老人、培养孩子、团结邻里等，对农村妇女很有启发意义，这样的活动我们真心欢迎。

岗岗联创，促进各示范岗的创建；岗村结对，为新农村建设提供各类服务。去年，县级机关系统的检察院公诉科等示范岗与通元中学示范岗结成了对子，开展了预防青少年犯罪法律知识宣讲。获得省级巾帼文明示范岗荣誉称号的海盐人行营业室和海盐建行营业部与西塘桥镇永福村签订了“城乡牵手，岗村结对”协议，记者看到，协议上写明了今后结对将要开展的系列活动，明确了双方联系沟通的形式与次数。

县劳动局妇委会、县企工委妇委会联合与县经济开发区妇委会进行妇女组织结对。3家结对单位共开展了3次集体活动：请来杭州金芭蕾美仪学校校长授课；组织女企业家赴宁波方太集团参观，了解企业管理、企业文化建设；制订助孤扶贫结对方案，结对仪式当天就捐款3710元。

 

但是，第二天一早9点多，她有一次打电话过来了。她说，你这个稿子还没写吧，希望你谅解我，这个事情不要报道了，好吗?然后她开始向我讲述其中的一些缘由。她说：曾经有一妇女多次找到她，因为他们夫妻之间一直不能离婚，在朱阿姨的帮助下，最后通过人大法工委，才得以实现，她说，她是挺着胸膛在帮妇女维权。我能体会到这种工作的不易。后来，终于法院判决了，那个妇女再次找到朱阿姨，送来了锦旗，朱阿姨说，我当时整个人都在颤抖，个中感受很难言表。这样的事情做了那么多，我只是在凭自己的良心做事，很多妇女对我很信任。但是开展工作不是那么顺利，领导不支持，她从来不闻不问妇女维权工作。这样的领导，仍有这样的干将，不知道是喜是悲？

 

    随着法制社会的建设，维权工作更应是和谐社会所要求的，重要性不言而喻。为什么会出现轻维权的局面呢？我想以后调查一下。

为大力实施农民健康工程，不断提高农民的健康保障水平，在制订2007年度的合作医疗政策时，海盐参照周边县市，同时结合实际，加大了筹资力度，实行以大病医疗保险与小病普通门诊报销相结合，逐步实现与城镇职工医疗保障制度接轨的城乡居民合作医疗保险制度。“争取到2010年初步实现城乡社会医疗保障一体化，逐步解决受益面小、保障能力低等问题，切实解决城乡居民因病致贫、因病返贫问题。”副县长马小平说。

 

根据《海盐县人民政府关于进一步完善2007年城乡居民合作医疗保险工作的有关意见》规定，2007年城乡居民合作医疗政策与往年有明显的不同，体现为两个增加、三个提高。

 

为了让更多的参保居民受益，海盐县增加小病普通门诊药费报销：对在社区卫生服务中心、分中心、站门诊就诊所支付的药费进行报销。报销标准限定每次就诊处方金额为：社区卫生服务中心、分中心不超过70元；社区卫生服务站不超过50元，报销按13%比例计算；同时为了让参保居民就近就医，海盐县增加定点医院的设立，目前定点医院已经延伸到周边县市。

 

筹资额度提高，在减少分段补偿的基础上，提高了补偿标准，提高补偿封顶线。2007年度，海盐县城乡居民人均筹资额为118元，个人出资、县镇财政资助额度都在原有基础上相应提高。10000元以下的住院费用在镇（区）级基金报销，并只设立一个分段补偿标准。10000元以上在县级基金报销，也只设立两个分段补偿标准。各个分段补偿标准都分别比去年有大幅度提高。同时参保居民在本年度内住院补偿累计最高每人为60000元，在校学生最高为每人100000元。同时对特殊疾病门诊费用的补偿，与去年相比取消了起报线和封顶线。

分析：导语：没有把突出的东西拎出来，“明年”这个时间概念没有吸引力。

对于政策的解读，如何才能做到清晰明了。特别对于两个增加、三个提高如何才能解说好这一政策。这个写作我自己也感觉不能很好的把握。把背景写太多，又觉得太啰嗦，不写背景了，一般的老百姓又看不懂。

我希望看看别人的稿件，学习后，能解决政策解读类稿件的写作，能提高这方面的水平。

摘自海盐教师博客：任何事物的发展切不可急于求成，大到一个国家的科技实力，小到一个区域的教育发展。海盐教师博客对教师的真正影响可能要到几年以后来评估，今天浙江日报记者采访要作深度报道，要有典型的案例说明，要能打动教师与读者，我说还没到这个程度，我几次介绍海盐教育信息化扎实的基础都被打断，显然他们需要的是成果，这没有错。但成果是需要肥沃的土攘和精心科学的栽培。

 

我一直在思考教育新闻的写作：我也一直追问，期望一个活动，一个事件之后的轰动效应和显性成果，但是一次次的失败，我也不知道教育新闻应该怎么写？

 

 

然而，我身边的教师朋友都是这么跟我说，你要知道，教育不是做生意，卖了东西就是钱，教育是一个潜移默化的过程，特别是德育，关系人的一生的成长，但是没有一张试卷能测试。这可能也是教育新闻难做的一个主要原因。有了现在的素质教育，不以分数论英雄的时代，更不知道怎么去体现教育的价值，如何体现教育的价值。有的教育新闻，只能是一个点滴的小例子去硬撑一个稿子，这样的文章有厚度吗，显然是站不住脚的。

 

我在探索，教育新闻的写作真谛。

　　长期以来，我国基础教育中课堂教育同经济建设脱节问题一直存在，除少数“尖子”之外的学生不能学有所长，不能在社会实践中发挥应有的作用，这一现象在农村尤为突出，以至于有的农民认为毕业回来既不会干农活，又瞧不上干农活的人，全无用处，不如辍学。因此，改应试教育为素质教育的呼声日高。在此背景之下，少年技校应运而生。

　　浚县的少年技校是从1991年开始办起来的。为了达到实施素质教育的目的，他们采取一个学校两块牌子、一个讲台两块基地的形式，从小学三年级开始设置劳动技术教育课程，小学每周两课时，初中每周三课时，由专兼职教师根据当地实际，有组织有计划地加强劳动教育、职业教育，逐步培养有知识、有技能的新型劳动者。目前该县少年技校总数已达205所，学员总数达42000人。

　　浚县少年技校7年来的实践证明，它不仅沟通了教育与经济、学校和社会的关系，同时还取得了良好的育人效益、经济效益和社会效益，不少学生成了农村科技致富的领路人。像该县小河镇小河村少年技校先后培育出的“中华一号”、“红世界”等四个冬桃和“中华巨梨”等三个冬梨新品种已推广到全国十多个地市；新镇镇胡岸少年技校试验大棚韭菜成功后，很快带出了一个蔬菜种植基地，该村村民人均纯收入迅速提高400多元；城关乡后嘴头村技校学员回家后指导家长饲养从国外引进的优良种鱼，全村当年净增收入50多万元；善堂镇利用少年技校的人才优势，结合本地资源优势，形成了苹果、大枣、蔬菜、西瓜、红薯、花生六大支柱产业，成为全国首批“明星镇”等事例都是成功进行素质教育的印证。原国家教委领导视察了浚县少年技校后盛赞其为农村基础教育改革摸索出了一条有效的途径。

　　据有关人士介绍，尤其令人兴奋的是，由于少年技校重视对学生全面素质的提高，有效地帮助了学生智力的发展，全县设有少年技校的学校文化课教育质量都有不同程度的提高。

　　（原载1998年6月1日《农民日报》）

　　简评：

　　这是一篇写教育题材的经验性消息。教育新闻难写，弄不好就容易写得空泛、干巴。但此文却生动具体，很有可读性，曾获第九届“中国新闻奖”消息二等奖。

　　它主要有以下几个特点：

　　一是主题重大、针对性强。我国基础教育所面临的“高分低能”现象如何解决？此文用浚县的事实给出了令人信服的回答。如文中第二段用背景材料说明了课堂教育同实际脱节的问题，然后在第三、四段介绍了浚县的具体事实、典型经验，具有很强的针对性和说服力。

　　二是结构紧凑，条理清晰。文章第一段是导语，写得颇有特色。一开始以提问而设悬念，以提问式导语引人注意。如果将导语写成“浚县少年在少年技校的课堂上学会了怎样使果树结果，怎样将猪养肥的技能。”这样一来，平淡无奇，毫无吸引力。此文导语生动、具体地勾画出了浚县素质教育取得的成果，写法灵活，使人读了如临其境，有“积累兴趣式”导语的效果。导语之后，第二段介绍背景、指出问题，第三、四、五段介绍具体做法、典型经验、成效等。全文层次井然、结构紧凑。

　　三是善抓线索，贵在敏感。据介绍，记者到浚县采访本有其他任务，但偶尔听说当地素质教育搞了7年，效果很好，记者立即以高度的新闻敏感意识到这一事实所含的新闻价值，故而进行了深入采访。7天内走访了十几所学校，召开了4次师生、家长座谈会。成稿后，《农民日报》头版头条刊出，当天中央人民广播电台、中央电视台摘播，引起了教育部领导的关注。